quinta-feira, 31 de outubro de 2024

quinta-feira, 8 de agosto de 2024

XII Concurso de redação do Hospital de Amor de Barretos - “INFECÇÃO E CÂNCER: CUIDE, PREVINA E COMBATA!”

Agradecemos imensamente a participação das escolas no XII Concurso de redação do Hospital de Amor de Barretos e parabenizamos os estudantes pela qualidade dos textos. A temática deste ano tratou de INFECÇÃO E CÂNCER: CUIDE, PREVINA E COMBATA!”.

A escrita é fundamental para a formação integral do sujeito, de modo a fazer parte de sua vida, dando-lhe possibilidade de participar da cultura letrada.

Destacamos que os docentes que trabalharam a temática com estudantes possibilitaram a eles o envolvimento com Letramentos de Leitura e Científico com foco na promoção da saúde, prevenção e combate às infecções.

Parabenizamos todas as escolas participantes do Concurso de redação do Hospital de Amor de Barretos 2024. Agradecemos o envolvimento de todos!

A seguir relacionamos os alunos autores das redações selecionadas pela comissão julgadora (ETAPA DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE SUMARÉ).



segunda-feira, 5 de agosto de 2024

Concurso de Redação EPTV na Escola 2024 - “INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: ALIADA OU INIMIGA DO NOSSO FUTURO?”

A Diretoria selecionou os textos, conforme critérios estabelecidos no regulamento do concurso 2024 (Disponível em: https://projetos.empresaspioneiras.com.br/eptvnaescola/), que representará nossa Diretoria na próxima etapa do concurso. Os estudantes selecionados realizarão uma visita monitorada para conhecer a EPTV Campinas conforme cronograma a seguir:

Data da visita e Município.

16/08/2024 Sumaré

02/09/2024 Paulínia

03/09/2024 Hortolândia

Parabenizamos todas as escolas participantes do Concurso de redação EPTV na Escola 2024. Agradecemos o envolvimento de todos!

A seguir relacionamos os alunos autores das redações selecionadas pela comissão julgadora

 (ETAPA DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE SUMARÉ):


Observação: Escolas providenciarem autorizações em anexo, preenchidas com a data da visita e assinadas pelos responsáveis dos estudantes até 09/08/2024. As autorizações serão enviadas por e-mail:
angela.baltieri@educacao.sp.gov.br

sexta-feira, 14 de junho de 2024

segunda-feira, 13 de maio de 2024

Projeto Mediação e Linguagem - Anos Iniciais / Anos Finais / Ensino Médio

 

O projeto Mediação & Linguagem nasceu em 2014, foi idealizado e colocado em prática pela Equipe Curricular de Língua Portuguesa, com o protagonismo de estudantes, de profissionais da escola e da Diretoria de Ensino, entre outros colaboradores que atuam na rede estadual de ensino de São Paulo.

        O projeto é desenvolvimento com o apoio dos professores da Sala de Leitura da Diretoria de Ensino.


Veja os trabalhos desenvolvidos nas escolas em 2024, clicando no link abaixo.

https://www.youtube.com/playlist?list=PLBue1NboslR-dxYnu__RlCJL3BFfAyf7-

    

segunda-feira, 22 de abril de 2024

segunda-feira, 11 de março de 2024

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) - IFSP - Campus Hortolândia por meio de parcerias com nossas escolas.

    O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) acontece no IFSP - Campus Hortolândia por meio de parcerias com nossas escolas. Vejam algumas produções, sendo frutos dessas parcerias, apresentadas no IX Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em aulas de Matemática (SHIAM), que ocorreu em julho de 2023 na Unicamp:


ADAPTAÇÃO DE UM JOGO PRODUZIDO NO CONTEXTO DA DISCIPLINA DE PRÁTICA DOCENTE E DO PIBID

Autores
Talita Batista de Almeida
Brenno Irley Bernardino Lima
Ana Paula Rodrigues Magalhães de Barros
Ludmila Brito Lemes
Rosana Catarina Rodrigues de Lima


APRENDIZADOS DOCENTES A PARTIR DE MAPEAMENTO E ESTUDO TEÓRICO NO ÂMBITO DO PIBID
Autores
Filipi de Moura Batista
Maria Eduarda Chaves Medeiros
Mirian Soares de Sousa
Fabiane Vicari Bueno
Rogério Severino Lopes


APRENDIZADOS DOCENTES DE EGRESSOS DO PIBID DO IFSP-CAMPUS HORTOLÂNDIA
Autores
Felipe Whitaker dos santos
Ana Paula Rodrigues Magalhães de Barros
Marília Franceschinelli de Souza
Ana Ester do Nascimento
Joana Necy Guillen 

    Abaixo seguem dois artigos que são produtos de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) desenvolvidos por estudantes, sendo alguns docentes da nossa rede de ensino, e as docentes Ana Paula Barros e Marília Souza do curso de Licenciatura em Matemática do IFSP Campus Hortolândia em parceria com a EE Paulina Rosa e a EE Maristela Carolina Mellin.


O ENSINO DE FRAÇÃO A PARTIR DE UM MÉTODO EGÍPCIO: POSSIBILIDADES EM UM CENÁRIO PARA INVESTIGAÇÃO

Autores
Mariana Foregato Da Silva
Antonio Marcos da Luz
Ana Paula Rodrigues Magalhães de Barros

CARTAS ESCRITAS EM AULA DE MATEMÁTICA: AVALIAÇÃO INFORMAL E FORMATIVA

Autores
Ivani Lucimar De Carvalho
Ana Paula Rodrigues Magalhães de Barros
Marília Franceschinelli de Souza 

    Por fim, segue o artigo que é fruto do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de um estudante egresso do IFSP Campus Hortolândia e que atualmente é professor da nossa rede de ensino, sob a orientação da professora Ana Paula Barros e a coorientação da professora Kênia Silvia do IFSP- Campus Hortolândia.   


PROVAS E DEMONSTRAÇÕES MATEMÁTICAS EM UM LIVRO DIDÁTICO: REFLEXÕES PARA O(A) PROFESSOR(A) QUE ENSINA MATEMÁTICA

Autores
Vinícius da Costa Garcia
Ana Paula Rodrigues Magalhães de Barros
Kênia Cristina Pereira Silva